Елена горбунова александровна – Горбунова Елена Александровна | Сайт учителя мордовского (эрзянского) языка
Горбунова Елена Александровна | Сайт учителя мордовского (эрзянского) языка
О себе
Место и дата рождения — с.Сакаево, Теньгушевский район, Республика Мордовия, 23.10.1972 год.
Стаж педагогической работы — 26 лет.
Образование — высшее.
Мордовский Государственный Педагогический институт им. М.Е.Евсевьева, 1993 г.
Факультет педагогики и методики начального обучения
Профессиональная переподготовка в МГПИ им.М.Е.Евсевьева по программе «Учитель мордовского (мокшанского/эрзянского) языка и литературы»
Квалификационная категория — высшая
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Стихи С.Есенина
Мои достижения
- Участие в профессиональных конкурсах.
Муниципальный уровень
1. Районный конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». 2008 г. — Победитель
2. Районный конкурс педагогов дополнительного образования «Мой кружок». 2012г. Участие
3. Муниципальный конкурс в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель» (Присуждение премии Главы администрации Теньгушевского муниципального района), 2012 г. — Победитель.
4. «Учитель года — 2013». 2013г. — Призер.
5. Муниципальный этап республиканского конкурса «Лучший учитель мордовского (мокшанского, эрзянского) языка Республики Мордовия – 2016». 2016 г. — Победитель
6. Муниципальный конкурс «Лучший урок с использованием ИКТ». 2017 г. — Призер
7. Межмуниципальное военно-патриотическое соревнование, посвященное Дню защитника Отечества. 2018 г. — Участие
Республиканский уровень
1. Республиканский конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». 2008 г. Диплом участника
2. Республиканский конкурс «Лучший учитель мордовского (мокшанского, эрзянского) языка Республики Мордовия – 2016». 2016 г. Диплом участника
Всероссийский уровень
1. Всероссийский конкурс «Лучшая мультимедийная презентация к уроку». 2019 г. — II место
Международный уровень
2. Международный конкурс «Творческие работы педагога». 2018 г. — Победитель
- Участие в научно- практических конференциях, семинарах, вебинарах, акциях.
Муниципальный уровень:
1. Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему ««Народная культура в образовании». 2011 г.
2. Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Использование ИКТ на разных этапах родного языка». 2013 г.
3. . Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Воспитание подрастающего поколения на основе национальной культуры». 2014 г.
4. Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Роль мордовского языка в будущей жизни ученика». 2015 г.
5. .Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Формирование УУД на уроках мордовского языка». 2016 г.
6. Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Нетрадиционные формы уроков при изучении эрзянского языка». 2017 г.
7. Доклад на заседании РМО учителей родного языка и литературы на тему «Формирование положительной мотивации в обучении мордовскому языку в русскоязычных школах». 2018 г.
8. Участие в мониторинге информатизации системы образования. 2019 г.
Республиканский уровень:
1. Республиканская научно-практическая конференция. Доклад на тему «Роль мордовского фольклора в воспитании школьников». 2015г
2.Активное участие на курсах повышения квалификации учителей мордовского(мокшанского,эрзянского) языка и сотрудничество с Ректоратом ГБОУДПО(ПК)С «МРИО». 2016 г.
3.Участие информационно-методического семинара «Современные образовательные ресурсы как гарантия достижения планируемых результатов обучения в школе». Издательство «Академкнига/Учебник». 2015 г.
4. Доклад по теме «Факультативные занятия по эрзянскому языку. Кружковая работа с детьми младшего школьного возраста этнокультурной направленности» перед слушателями межрегиональных КПК учителей мордовских языков. 2010 г.
5. Республиканская научно-практическая конференция «Этно-и поликультурное образование в современных условиях». Доклад на тему «Роль мордовского фольклора в воспитании школьников». 2015 г.
6. V Международная научно-практическая конференция «Надькинские чтения» «Гуманитарные науки и стратегии образования: пути интеграции». Доклад на тему «Методика использования игровых технологий на уроках родного языка». 2017 г.
7. Всероссийская акция «Большой этнографический диктант». Участие.2018 г.
8. Сотрудничество и совместная работа в военно-патриотическом воспитании граждан с РО «ДОСААФ России». 2018 г.
9. Участие в вебинаре «Обобщение передового педагогического опыта» онлайн издательства Росконкурс.рф 2019 г.
10.Участие во Всероссийской образовательной акции «Тотальный диктант на мокшанском и эрзянском языках». 2018 г.
Моё портфолио
Развитие национальных языков является одной из приоритетных задач государственной политики Российской Федерации. В разных регионах страны к её решению подходят по-разному, но общая цель – сохранение языков как основы жизнедеятельности и культуры этносов, формирование толерантной личности, способной понять национальную культуру разных народов.
Обучение национальным языкам должно идти параллельно с освоением национальной культуры, так как язык есть отражение национальной культуры народа, говорящего на нём.
Огромную роль в решении основных задач, стоящих перед уроками эрзянского языка играет развитие у учащихся интереса к предмету, то есть повышение познавательной активности, творческого мышления. Одним из путей активизации познавательной деятельности школьника, развития его интеллектуального потенциала являются новые системы, технологии и методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. Активные методы обучения влекут за собой изменение взглядов на роль ученика в процессе обучения: теперь он уже не «объект», а «субъект» образования, обладающий уникальной индивидуальностью. Задача учителя – оказать ему педагогическую поддержку в стремлении к самореализации, самоактуализации и другим внутренним механизмам, способствующим индивидуальному саморазвитию.
Задачи, которые стоят передо мной, как учителем эрзянского языка — воспитание бережного отношения к национальному языку, традициям и обычаям своего народа, формирование духовного и физически здорового человека, любящего свой родной язык, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края.
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолиоnsportal.ru
Горбунова Елена Александровна | Избиратель
Представительный орган поселения
Костромская область
Совет депутатов Боровиковского сельского поселения Красносельского муниципального района Костромской области
Беспартийный
Представительный орган муниципального района и городского округа
Костромская область
Дума городского округа города Мантурово
Член партии «Единая Россия»
Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации
Ярославская область, Ивановская область, Костромская область, Тверская область
Беспартийный
Представительный орган поселения
Костромская область
Совет депутатов Антроповского сельского поселения Антроповского муниципального района Костромской области
Беспартийный
Костромская область
Совет депутатов Вешкинского сельского поселения Кадыйского муниципального района Костромской области
Беспартийный
Представительный орган поселения
Костромская область
Совет депутатов Нежитинского сельского посления Макарьевского муниципального района Костромской области
Беспартийный
Представительный орган поселения
Костромская область
Совет депутатов Екатеринкинского сельского поселения Кадыйского муниципального рана Костромской области
Беспартийный
Представительный орган муниципального района и городского округа
Костромская область
Собрание депутатов Поназыревского муниципального района
Беспартийный
ideputat.er.ru
Горбунова Елена Александровна — Алтайский биосферный заповедник
Специальность: биолог, окончила в 1990 году Тюменский государственный университет.
Специализация: микромаммология
Подробнее о Е.А. Горбуновой
Список научных публикаций
После окончания в 1985 году школы Елена Александровна поступила на биологический факультет Тюменского государственного университета, который с отличием закончила в 1990 г. После 2 курса, в июле 1987 года впервые приехала в Алтайский заповедник на производственную практику и сразу попала на полевые работы на Кыгинский профиль, где 15 дней проводили учеты мелких млекопитающих на 3-х площадках высотного профиля. Первое знакомство с Алтайским заповедником настолько запало в душу, что и после 3-го и 4-го курса Елена Александровна также проходила производственную практику на территории заповедника. География прохождения практики значительно расширилась: проводили учеты мелких млекопитающих на Яйлинской террасе, на хр. Куркуре (Белинское и Чодринское лесничества), в верховьях р. Каракем (Язулинское лесничество), да и научные интересы по изучению мелких млекопитающих дополнились новыми направлениями — в этих экспедициях любознательная студентка также помогала И.П. Кислыцину, старшему научному сотруднику, в описании озер.
Материалы полевых исследований, которые собрала во время практики за 3 года легли в основу дипломной работы, которую Елена Александровна защитила на «отлично».
В 1990 году после окончания университета Елену Александровну приняли на работу в научный отдел заповедника на должность младшего научного сотрудника, а в 1989 году уже вместе с мужем переводят на кордон Чодро – самый отдаленный кордон Алтайского заповедника, где они живут и работают вплоть до октября 1995 года. Работая в научном отделе, в окрестностях кордона Чодро Елена Александровна проводила сезонные учеты мелких млекопитающих на 3-х заложенных учетных площадках по программе «Летопись природы», вела фенологические наблюдения в окрестностях кордона. В октябре 1995 года молодую семью переводят в центральную усадьбу заповедника – пос. Яйлю, где они прожили до 2000-го года. Вскоре супругам Горбуновым администрация заповедника предложила переехать в пос. Иогач, и они согласились. И вот уже 13 лет живут в пос. Иогач.
Много троп перехожено в ходе нелегкой службы, но только крепли отношения в семье, и еще больше привязывалась чета Горбуновых к заповедным землям, на которых родились и выросли три замечательные дочки – Дарья, Анастасия и Мария. В общей сложности своим подопечным – мелким млекопитающим Елена Александровна посвятила 26 лет жизни, из них 23 года, работая в Алтайском биосферном заповеднике. Елена Александровна Горбунова – аспирантка Горно-Алтайского государственного университета. Наверное, никто, кроме Елены Александровны так хорошо не знает все повадки, места обитания, видовой состав этих милых, пушистых, хвостатых, зубатых, когтистых зверьков. 30 декабря 2013 года «мышиная мама», Елена Александровна отметила свой 45-летний юбилей.
С. В. Чухонцева, зам.директора по науке
На фото: Елена Горбунова проводит обследование мелких млекопитающих. Экспедиция на Джулукуль 2011г.
Фото «Дед Алтая» (гид по Горному Алтаю)
www.altzapovednik.ru
Горбунова, Елена Александровна — Генезис процедуры отбора представителей общества для отправления правосудия и присяжных заседателей в Российской империи и зарубежных государствах : историко-правовой аспект : автореферат дис. … кандидата юридических наук : 12.00.01
Поиск по определенным полям
Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:
author:иванов
Можно искать по нескольким полям одновременно:author:иванов title:исследование
Логически операторы
По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:
исследование разработка
author:иванов title:разработка
оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:исследование OR разработка
author:иванов OR title:разработка
оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:исследование NOT разработка
author:иванов NOT title:разработка
Тип поиска
При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
$исследование $развития
Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:исследование*
Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:«исследование и разработка«
Поиск по синонимам
Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе. #исследование
Группировка
Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:
author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)
Приблизительный поиск слова
Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:
бром~
При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:
бром~1
По умолчанию допускается 2 правки.Критерий близости
«исследование разработка«~2
Релевантность выражений
Для изменения релевантности отдельных выражений в поиске используйте знак «^» в конце выражения, после чего укажите уровень релевантности этого выражения по отношению к остальным.
Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение.
Например, в данном выражении слово «исследование» в четыре раза релевантнее слова «разработка»:
исследование^4 разработка
По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.Поиск в интервале
Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.
author:[Иванов TO Петров]
Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.author:{Иванов TO Петров}
Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.
search.rsl.ru
Параметр оценки | Показатель деятельности |
Фамилия, имя и отчество аттестуемого | Горбунова Елена Александровна |
Место работы (наименование ОУ) | Государственное бюджетное учреждение Республики Саха(Якутия), Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями г.Нерюнгри |
Занимаемая должность | учитель-дефектолог |
Образование | высшее профессиональное |
Специальность по диплому | Дефектология: олигофренопедагог, логопедия |
Квалификация по диплому | учитель и логопед вспомогательной школы |
Название профессионального образовательного учреждения, | Иркутский государственный педагогический институт |
Год окончания | 1979 |
Педагогический стаж | 32 года |
в том числе в данной должности | 28 лет |
в том числе в данном учреждении | 14 лет |
Курсы повышения квалификации по профилю деятельности: |
|
наименование | «Внедрение инновационных технологий коррекции и развития речи у детей – инвалидов, у неговорящих детей» |
количество часов | 240 |
год КПК | 2011 |
наименование базы прохождения КПК | Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция», г.Москва |
№ свидетельства / удостоверения, дата выдачи | Л/РЦ №08/11 , 23.12.2011г. |
Тема самообразования (методическая тема) | Эмоциональная стимуляция безречевых детей с помощью системы специальных игр и упражнений |
Квалификационная категория | высшая |
год присвоения квалификационной категории | 2008 |
nsportal.ru